30.04.2020

Я досліджую світ

тема:" Які турботи приносить весна звірам"

(с.115-116 підручника)

Опрацюй сторінки підручника. Переглянь ще відео про весняні турботи тварин. 

Дай  відповідь на запитання

Код доступу 457242

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

або

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=457242

______________________________________________________

30.04.2020

Технології 

тема :"Виготовлення  іграшки з паперу "

(с. 121  підручника, частина 1)

Спробуй виготовити таку іграшку з паперу.

______________________________________________________________

30.04.2020

Українська мова

тема : "Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти"

(с. 140 підручника)

Вправа 26. 

Ти вже  знаєш, що означає " редагувати текст"

Сьогодні ми будемо редагувати текст про косулю. З уроку " Я досліджую світ" ти вже дещо знаєш про весняні турботи косуль. Прочитай  текст. Що нового ти дізнався?

Яке слово постійно повторюється в тексті? (Косуля)

Тепер у нас немає довідки. Придумай сам, якими словами можна замінити слово " косуля"?

( Олень, тварина, звірятко)

Запиши відредагований текст. 

Це текст -розповідь, чи опис ? Чому  ти так вважаєш?

Пригадай типи текстів за метою висловлювання. Які 

розділові  знаки ставимо в кінці розповідного речення (крапку), питального ( знак питання), 

спонукального ( крапка або  знак оклику)

Дай відповіді на запитання:

Код доступу 858018

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

або 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=858018
__________________________________

30.04.2020

Фізична культура

Виконай вправи

https://www.youtube.com/watch?v=kNWwid8OAVM&t=115s

29.04.2020

Математика

тема :" Розв'язуємо складені задачі на знаходження суми"

(с. 120 підручника)

Пригадай, які ключові слова використовуємо в  задачах на на  знаходження суми, а які в  задачах на  знаходження різниці ( остачі)

За цим  зразком виконай усно задачу 1 (1)

Щоб дізнатись, скільки всього грошей у  дітей, треба  до грошей Нелі додати  гроші Антона ( знайти суму)

Переглянь наступне відео. Виконай  за цим  зразком усно задачу 2) ( завдання 1)

У Нелі 6 купюр по 2 грн, у Антона відомо грошей. 

Яка схема та короткий запис підходить до задачі? (а)

Зелена лінія означає гроші Нелі. По 2 грн взяти 6 разів. 

Червона лінія  означає гроші Антона. 

Спершу дізнаємось, скільки грошей у Нелі. 

Потім об'єднаємо гроші Антона  та  Нелі. 

Задача 3)

Чим третя  задача відрізняється від попередніх?

Тут невідомо і гроші Нелі, і  гроші Антона. Поглянь на схожу  задачу на відео, та обери, яка схема підходить до задачі 3)

Схема та короткий запис б)

1) Дізнайся  гроші Нелі, 2 додати 6 разів це 2*6

2)Дізнайся  гроші Антона, 2 додати 9 разів це  2*9

3) Тепер можна дізнатися, скільки всього грошей у  дітей. 

___

Завдання 2- 

Знайди значення виразів, користуючись таблицею множення та  ділення на 2. 

Пригадай, на с. 116 порядок дій у виразах з діями множення й  ділення. Не заплутайся! 

Можливо,  деякі випадки множення чи ділення на 2 ти вже  пам'ятаєш? 

1) Множимо;    множимо;   віднімаєм.

2) Віднімаєм в  дужках;     множимо;      від 32 віднімаєм добуток.

3)Додаємо в дужках;   ділимо ;  ділимо;   множимо по порядку зліва направо.

____

Робота у великому  зошиті.

 С. 42- Пригадай: добуток це  дія  множення,  частка- дія  ділення. 

___

Задачі 158- доповни у віконечка короткого запису числові  дані з умови. 

Отриманий  результат запиши у великий  зошит прямо поряд з запитанням в  короткому  записі. 

___

Виконай арифметичні дії з гусеничкою.

____________________________________________________________________________

29.04.2020

Українська мова

тема : "Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти"

(с. 140 підручника)

Гра " Морський  бій". На перетині букви з цифрою є літери. Запиши  літери по черзі за підказкою на рожевій смузі. Напиши це слово каліграфічно цілий рядочок. 

Дай відповідь на питання:

Попрацюємо з вправою 25. Прочитай текст вправи. 

Чи гарно читається цей текст? 

В кожному реченні повторюється одне й те ж саме слово " білочка". Це не  зовсім  гарно. Тому будемо вдосконалювати текст ( покращувати). 

Замінимо слово "білочка" на слова  з довідки так, щоб це слово не повторювалось в кожному реченні. Через декілька речень слово можна повторити.

Закінчення слів  з довідки теж зміню так, щоб в реченні вони "дружили" з іншими словами. 

Ось як вийшло в мене. 

Слово " вона" перетворилось на " її". 

А в тебе, можливо, вийде  по-іншому. 

Запиши новий удосконалений текст. 

Який це текст- розповідь, чи опис?

_________________________________________________________

29.04.2020

Мистецтво

тема :"Літо прийшло"

Намалюй  літній дощик фарбами. Малюючи. послухай мелодію композитора Антоніо Вівальді "Гроза". Чи схожий настрій твоєї картини на настрій мелодії?

_________________________________________________________

29.04.2020

Фізична культура

Виконай вправи

https://www.youtube.com/watch?v=kNWwid8OAVM&t=115s

28.04.2020

Читання 

 тема " Н.Вернигора " Диво у  долоньках"

(с. 131- підручника)

Продовження тексту.

Пригадай початок  оповідання. 

Про яку пору  року йдеться у  тексті?

Хто головна  дійова особа  тексту?

 Прочитай  продовження тексту. 

Перекажи оповідання. 

Як ти вважаєш, яке речення виражає головну  думку твору?

________________________________________________________________________

28.04.2020

Математика

тема :" Розв'язуємо складені задачі на знаходження остачі"

(с. 119 підручника)

Уважно розглянь,  за якою схемою ми  будемо виконувати задачі. (Правий  верхній куток сторінки підручника)

Поспостерігаймо,  як виконувати  задачі на знаходження остачі за цією схемою. 

Попрацюємо з задачею 1. 

Зіставимо  задачу 1) та 2)

Задача 1) Що відомо? Що треба  дізнатися? 

Спочатку дізнаємось, скільки всього грошей  у  дівчинки. 5 купюр по 2  грн. Знаємо, що додавання  однакових доданків можна  замінити дією множення. Замість 2+2+2+2+2 можна  записати 2*5. 

В другій дії дізнаємось решту. 

Задача 2)

Було відомо, скільки грошей. Витратила- 7  разів  по 2 грн.

Спочатку дізнаємось, скільки всього грн витратила дівчинка. Замість 2+2+2+2+2+2+2 можна  записати  2*7

В другій  дії знаходимо решту .

https://www.youtube.com/watch?v=zHNTOlB2sgM

Завдання 2- виконай письмово 4 вирази, користуючись таблицями множення та  ділення. 

Завдання 3 та 4- накресли відрізки за умовами завдання,  розділи на рівні частини, як  задано. 

Робота в великому  зошиті- с. 41, значення виразів виконуй, користуючись таблицею. 

_________________________________________________________________

28.04.2020

Українська мова

тема : "Повторюю знання з теми "Текст"

Пригадай, що ти  знаєш про текст. 

https://www.youtube.com/watch?v=3jS_F1KPxNc

27.04.2020

Читання 

 тема " Н.Вернигора " Диво у  долоньках"

(с. 130- підручника)

Підготуйся  до читання. Прочитай скоромовку  тричі, щоразу прискорюючи темп.

Прочитай  слова, дивлячись на крапочк.

Прочитай  правильно слова в рамочці.Звертай увагу на наголос. 

Прочитай текст. Це казка, чи  оповідання?

Хто головні дійові  особи тексту?

____________________________________________________________________________

27.04.2020

Математика

тема :" Досліджуємо таблицю множення та  ділення на 2"

( с. 117-118 підручника)

Переглянь відео

https://www.youtube.com/watch?v=bxzw3xXbRSY

Попрацюй усно на с. 117

Перевір, чи вірно складено таблицю множення на 2? ( завдання 1, 2, 3)

с. 18- Завд. 3- письмово. Знайди  значення  добутків, користуючись таблицею. 

Завдання 4- пригадай, як  з виразу  на множення  можна утворити 2 вирази на  ділення. 

Перевір таблицю ділення. 

Усно виконай  завд . 5 та 7. 

Запиши в  зошит вирази з завд. 6. виконай, користуючись таблицею .

Попрацюй у  великому  зошиті, с. 40

____________________________________________________

27.04.2020

Я досліджую світ

тема:" Як змінюється  життя  риб навесні.Коли повертаються з теплих країв птахи "

(с.113-114 підручника)

Переглянь відео про риб навесні. 

https://www.youtube.com/watch?v=tbPAfLovlAE

Поглянь, які птахи прилітають найпершими в рідні краї. 

https://www.youtube.com/watch?v=GaZNd7CEoAo

Дай відповіді на питання в  підручнику. Як  ти доповниш такі речення:?

24.04.2020

Читання 

" Л.Компанієць " У лісочку" 

(с. 129   підручника)

Підготуйся до читання  вголос

Прочитай відомості  про українську поетесу  Лідію Компанієць, вірш якої ми сьогодні прочитаємо. 

Словникова  робота: 

Прочитай, вірно наголошуючи слова в  рамці. 

Прочитай вірш на с. 129. (5 разів)

Дай відповіді на запитання

____________________________________________________________________________

24.04.2020

Математика

тема :" Вивчаємо правила порядку виконання  дій у виразах"

( с. 116 підручника)

Пригадай порядок дій у виразах з дужками та виразах без дужок. Ми вже  знаємо їх. 

Пререглянь відео та запам'ятай  правила порядку дій при виконанні виразів з дужками та  без, що включають дії ділення  та множення. 

https://www.youtube.com/watch?v=FziXSMZ0WQY

Виконай усно завдання 1, 2. 

Письмово - завдання 3. Будь дуже уважним. Там можуть бути помилки в визначенні  порядку  дій. Застосовуй вивчені  правила. 

Усно перевір порядок  дій з завд. 4 та  завд. 5. 

Вивчи правило, записане під завданням 4. 

Тепер вивчені  правила допоможуть тобі виконати сторінку 39 великого зошита.

Задача 143 - виконай виразом, прямо під схемою, що підходить до  задачі. 

Завдання 144-визнач  порядок дій  та  обчисли  значення виразів. 

Задача 145- усно. (Запиши  поряд  з песиком  кількість кісточок, які він  з'їв .

Завд. 146- обчисли вираз з гусеничкою. 

_________________________________________________________________

24.04.2020

Українська мова

тема :" Навчаюся висловлюватися на відому  тему"

(с.139 підручника)

 Вправа 23. Прочитай текст вправи . 

Розкажи  про свого друга. 

Склади й  запиши розповідь про свого друга. ( 4 речення)

Пригадай  типи текстів.

Вправа 24. Прочитай  текст. 

Добери  до нього заголовок. Заголовок  запиши. 

_______________________________________________________________________________

24.04.2020

Я досліджую світ

тема:" Які комахи з'являються навесні найпершими"

(с.112-113 підручника)

Пригадай, які трав'янисті  рослини продовжують цвітіння навесні?

Переглянь відео

https://www.youtube.com/watch?v=f78VrVXuoB0

https://www.youtube.com/watch?v=BkxRqLv63hA

Дай відповіді на  запитання

__________________________________________________________

24.04.2020

Фізична культура

Виконай вправи

https://www.youtube.com/watch?v=kNWwid8OAVM&t=115s

23.04.2020

Я досліджую світ

тема:" Коли рослини весну  зустрічають? Які  трав'янисті  рослини називають первоцвітами"

(с. 109-111 підручника)

Переглянь відео

https://www.youtube.com/watch?v=eA236QvoT8M&t=6s

https://www.youtube.com/watch?v=f4TJyJBbwIQ

_________________________________________________________________

23.04.2020

Читання 

Тема: Урок позакласного читання за жанром: народні казки.

Казка — цінна спадщина кожного народу. В ній відбито найзаповітніші думки й сподівання, розум і мудрість, велич і духовну красу багатьох поколінь. Чи замислювалися ви над тим, чому живуть і не вмирають народні казки? А безсмертні вони тому, що в них живе і не вмирає сам народ, його мудрість, віра і незгасаюча працездатність, його джерельна совість та іскрометний жарт. Казки упродовж віків були і залишаються чарівними проповідниками доброти й милосердя, яких сьогодні, на жаль, не вистачає у людських взаєминах. Складені народом за сивої давнини казки, як і вся усна народна творчість, переказувалися із вуст у вуста, від одного оповідача до іншого, передаючи особливість свого часу, змальовуючи фольклорний портрет того народу і тієї місцевості, де вони розповідалися.

Казка — це фольклорний розповідний твір про вигадані, а часто й фантастичні події. За своїм змістом і поетикою казки подібні до сказань, легенд, билин і баладних пісень, бо в них широко використовують пісні, приказки й прислів’я і навіть загадки. Термін «казка» походить від слова «казати», тому їх завжди переказували. Казки поділяють на окремі основні групи. Казки про тварин, у яких вчинки звірів схожі на вчинки людей. У казках різних народів часто діють ті ж герої, що і в українських. Героям властиві й схожі характери. 

Наведіть приклади казок про тварин, які ви ще читали.

 Чарівні казки . Герої цих казок — богатирі, що перемагають людожерів, відьом. При цьому вони використовують шапку-невидимку, меч-кладенець, цілющу воду. В таких казках діють чарівні сили. — Наведіть приклади чарівних казок, які ви читали? 

У побутових казках відображається розподіл народу за класами й класова боротьба. Бідняки, наймити, бурлаки боролися проти своїх експлуататорів. Такі казки звеличують працьовитість, щирість, розсудливість і висміюють ледарство, егоїзм, скупість, зажерливість. 

 Отже, ми розглянули групи народних казок.

Такі ж групи існують і у казках, написаних авторами. Наведіть приклади будь-якої авторської казки.

Якщо придивитися до будови казок, помітимо, що всі вони, без винятку, на початку мають зачин. . Кожна казка має основну частину та  свою кінцівку. 

 Прочитай  вдома будь-яку казку. Визнач, авторська вона чи народна. Знайди зачин. Знайди  кінцівку.

Яка  головна  думка цієї казки?

__________________________________________________________________

23.04.2020

Технології 

тема :" Квіти для святкового столу"

(с. 118 підручника, частина 1)

Спробуй  створити квітку з серветки .

https://www.youtube.com/watch?v=Vt5uL4UEBnQ